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对校园暴力就该扬起法律的“教鞭”
2021-08-01 06:13
本文摘要:校园暴力应该落下法律的教鞭最近,一些网民在网上发布了一段视频,视频内容为几个女孩扇了一个女孩。在近100秒的录像中,女孩子被打了32次手,其间还没有受到压迫。之后,湖南永州市道县政府官方网站报道,掌握女子事件系统是小事,现在处置了事件的很多学生,其中3人被治安拘留。 近年来,校园暴力事件大大再起,当事人多为中小学生,甚至多为中小学女生,暴力事件呈现群体性、羞辱性、幼稚性和传播性特点,对一些学生造成相当严重的身心损害,也给社会带来了非常差的影响。

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校园暴力应该落下法律的教鞭最近,一些网民在网上发布了一段视频,视频内容为几个女孩扇了一个女孩。在近100秒的录像中,女孩子被打了32次手,其间还没有受到压迫。之后,湖南永州市道县政府官方网站报道,掌握女子事件系统是小事,现在处置了事件的很多学生,其中3人被治安拘留。

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近年来,校园暴力事件大大再起,当事人多为中小学生,甚至多为中小学女生,暴力事件呈现群体性、羞辱性、幼稚性和传播性特点,对一些学生造成相当严重的身心损害,也给社会带来了非常差的影响。到目前为止,各地在处理校园暴力事件时,经常失去长度,失去硬度,有些地方没有引起充分的评价,没有把校园暴力事件当回事,只是谴责加害者教育。在这种严格的氛围中,有些学生了解校园暴力附近的危害性和责任结果,产生了幸运的心理,幼稚的战舰,没有恐惧。

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这次湖南道县立即反应女子事件,依法处理加害者,拘留3人,监护人严格管教其他4人,对有关学校的领导和有关教师进行处分,学校带领眼睛学生去医院检查身体,对眼睛学生进行心理指导,拒绝事故学生及其监护人向眼睛学生道歉,依法严格管理校园暴力这种态度正确而强大,应对校园暴力。校园不是法国以外的地方,学生不能免除权利(即使是中小学生也应该分担与行为能力不同的责任),校园暴力不是想玩游戏玩游戏的游戏。

校园暴力触及法律底线,相关部门应落法教鞭,依法追究施暴者责任。只有支付施暴者的代价,才能改变长记性、痛苦,威胁潜在施暴者,巩固法律基础、道德基础和校规基础,更好地确保校园秩序,保护学生的合法权益。


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